一、名词解释 1.足球技术:运动员在足球比赛中所采用的合理动作方法的总程。 2.踢球:运动员有目的的用脚的某一部位将球击向预定目标的动作方法。 3.接球:运动员运用身体的有效部位,将运行中的球有目的的接控在所需位置上 的动作方法。 4.足球战术:比赛为了战胜对手,根据主客观的实际所采用的个人和集体配合手 段的综合体现。 5.比赛阵型:是指比赛场上队员的位置排列、攻守力量搭配和职责分工的形式 6.跑位:比赛中队员在无球的的情况下,通过有意识的跑动,为自己或同伴创造 进攻机会的行动。 7.补位: 是指防守队员为弥补同伴在防守中出现的漏洞而采取的相互协助的战术 配合 8.危险动作:当试图挣抢球时,其行为对其他队员构成伤害威胁(包括对自己的 伤害) 9.连踢:在开球,发任意球,发球门球等,在进入比赛状态后球未经第二名队员 触及前再次触球。 10.直接任意球:可以直接射门得任意球。 11.间接任意球:不能直接射门得分的任意球,必须经过同伴的接触后才能射门 得分。 二、选择题 1.越位的三个条件:⑴在对方半场⑵在该队员与对方球门线之间, 对方队员不足 两人⑶比球更接近于对方球门线.什么时候越位不犯规:⑴发界外球⑵在自己半场⑶发角球 3.主裁,边裁手势(P371) 三、判断题 1.坠球:如果坠球被直接踢进对方球门,判球门球;如果被直接踢进本方球门, 判对方踢角球。 2.发后场界外球,将球发给自己守门员,守门员没接到但是球进球门了,如果守 门员没有进攻球员的干扰,球算进,算对方的 3.直接任意球进自己球门,判对方一个角球。 4.间接任意球直接进对方球门,由对方踢球门球。 5.开球可以直接射入对方球门得分 6.角球可以直接射入对方球门得分

四、问答题 1.运球动作的三阶段 ⑴支撑脚踏地蹬送阶段 蹬送动作的作用是推动人体重心前移,维持身体相对平衡,保证运球脚顺利完成触球动作。 这一阶段,尽量缩短支撑时间,积极蹬送,以加速重心的移动。 ⑵运球脚前摆触球阶段 在支撑脚蹬送的同时,运球脚前摆触球给球一推动力。触球动作包括触球部位,触球时间, 触球力量和触球方向等因素。只有熟练地把握好这些因素,并协调其相互间的关系,才能保 证对球的有效控制。 ⑶运球脚踏地支撑阶段 运球脚触球后应顺势落地支撑,并随即过渡到蹬送动作,以保证重心移动的连续性,使人体

与球的移动保持一种协调关系,为运球动作过程的连贯、流畅奠定良好的基础。 2.二过一配合 二过一配合是指在局部地区两名进攻队员通过两次连续传球配合, 越过一名防守队员的配合 方法。 (1)斜传直插二过一配合:当防守队员身后有一定空当,防守队员距插入队员较近时采用 此种二过一配合效果较好。(2)直传斜插二过一配合:当防守队员身后有较大空当时,防 守队员移向接应队员时采用此种二过一配合效果较好。直传球力量要适当。(3)斜传斜插 二过一配合:当防守队员身后空隙较小时或采用连续二过一时可采用此种二过一配合。 (4) 回传反切直传二过一配合: 当接应队员与控球队员有一定的纵深距离, 而且防守队员贴身逼 抢时可主动向后扯动,拉出空当采用此种二过一配合。 3.足球场地 比赛场地必须是长方形,长度 90—120 米,宽度 45—90 米,球门高 2.44 米 ,宽 7.32 米, 足球用皮革或其他适料制成,圆周不长于 70 厘米不短于 68 厘米。 罚球区的作用: 守门员在本方罚球区可以用手接球。 队员在本方罚球区犯规被判罚直接任意 球时,都应判罚点球。罚点球时,在球未向前提出之前,罚球区及罚球弧以内就有守门员和 主罚队员。 防守方踢球门球或者在本方罚球区踢任意球时, 进攻方应退出罚球区且至少距球 9.15 米。球被踢出罚球区后才能恢复比赛。 球门区的作用: 队员可以在本方球门区内任何一点踢球门球和任意球; 若在球门区内坠球恢 复比赛时, 应在当时球所在地点最近的与球门线平行的球门区线上坠球; 凡在对方球门区内 踢间接任意球时,应在离犯规地点最近的与球门线平行的球门区线 足球技术教学步骤:(1)讲解示范,使学生初步建立动作概念。(2)徒手练习,进一步 确定动作。(3)原地持球练习重复多次,促进技术动作的掌握。(4)行进间持球练习,巩 固提高技术。(5)对抗练习:由消极对抗练习逐步过渡到积极对抗练习,即提高学生兴趣 又符合比赛需要。(6)教学比赛,检查和提供运用技术的能力。 5 足球战术教学步骤:(1)讲解示范,让学生初步建立战术表象。(2)手持球或无球状态 下的战术配合练习。 (3)非对抗状态下的战 配合练习,有利于队员在有球的情况下进一步 熟悉战术的配合方式。(4)对抗状态下的战术配合练习。(5)比赛中的战术配合练习,有 效的发展和提高战术能力。(6)进攻与防守战术的同步教学训练加深对战术内涵的认识和 理解,从而全面掌握和运用足球战术。 五、论述题 1.在比赛中,抢位应符合的条件 抢位是裁判员在比赛中根据双方的打法及实际情况预计球的发展方向, 提高跑动或者根据需 要提前跑到某个位置的方法。 条件: ①罚球门球时②罚任意球时③罚角球时④罚界外球是⑥球在后场发展, 裁判员移动到 球运行的前面,中圈附近⑦球在中场发展,裁判员选择在罚球区外 10 米左右,观察球的发 展,伺机而动⑧罚球区附近传球⑨在中场与后场形成反击时,裁判员应有先跑的意识,快速 启动,快速过中场,必要时冲刺紧跟。 2.在比赛中,合理冲撞应符合下列条件 ⑴冲撞的目的在于获得球 ⑵冲撞时,球必须在双方控制范围内 ⑶一般用肩至肘关节这个部位冲撞双方相应的部位,且上臂必须贴住身体 ⑷冲撞时,并非是草率的、鲁莽的,也没有使用过分的力量 ⑸队员护球时自己不接触球, 还设法阻挡对方队员使其触不到球, 此时对方队员为了踢到球 可以进行冲撞

3.脚背内侧踢球(踢定位球) (1)动作要领:斜线助跑,助跑方向与出球方向约成 45°,支撑脚踏在球侧后,脚趾指向 出球方向,膝关节微屈,眼睛看球,重心稍倾向支撑脚一侧。在支撑脚踏地的同时,踢球腿 以髋关节为轴,大腿带动小腿由外后向前内略呈弧线摆动,膝踝关节稍外旋,当膝关节摆至 接近球体的内侧上方时,小腿加速前摆。击球时,膝关节向前顶送,脚背绷直,脚趾扣紧斜 下指,以脚背内侧击球的后中下部。击球后踢球腿顺势前摆落地。 (2)易犯错误:A.支撑脚选位不当,脚趾没对准出球方向,影响摆踢动作的完成。B.击球 刹那,膝关节不向前顶送,而是顺势内拐,出球呈侧内旋 C.踢球腿后摆动作紧张,影响前 摆速度,击球发力不足 D.支撑脚偏后,击球时上体后仰,出球偏高。 (3)纠正方法:A.进行助跑后的模仿踢球联系,体会支撑脚的位置,注意身体的协调配 合。B.在练习中,增大支撑腿最后一步跨出的距离,使后摆腿充分伸展,膝关节前顶,放 松做随前动作C. 踢内弧线球时, 强调触球的正确部位, 踢球脚翘起, 向出球方向顺势前摆。

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